| Опис рада |
Једна од сложенијих области основношколског математике је Линеарна функција. Уводи се велики број нових појмова које треба савладати (независна променљива, вредност функције, параметри или коефицијенти, одсечак на у оси, нула функције, пастућа и опадајућа функција) њихова апстрактност за велики број ученика тог узраста једноставно је непремостива препрека. Један од начина приближавања тог градива ученицима 8. пазреда приказан је у овом раду.
Моја је жеља била да сместим линеарне функције у стварни животни контест и то одмах, од првог часа обраде ове области, а не само као успутну илустрацију. Тиме се ученицима омогућава да схвате прави смисао линеарне функције, а не да се обрада сведе на пуко рачунање координатних тачака и њихово уцртавање у координатни систем те цртање графика функције.
Циљ наставне теме је увести појам линеарне функције, начин записивања и поступак израчунавања посматрањем односа двеју међусобно повезаних величина на примерима из свакодневног живота
|